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鳥取大学地域価値創造研究教育機構

リカレント教育とは

社会に出た後も、仕事に必要な知識やスキル、時代のニーズに即した能力を得ることに加え、職業とは直接結びつかない教養などを身に付けることを指します。「リカレント(recurrent)」には「循環する」「繰り返す」という意味があり、人生の中で「教育」と「就労」を交互に繰り返し、能力の向上やキャリアアップを図る仕組みや、それを受け入れられる社会システムのことです。「人生100年時代」を見据え、社会の変化に対応して豊かに生きることや、主体的なキャリア形成を図るために必要とされています。

リ・スキリングとの違い

リカレント教育は、個人が主導して生涯にわたる幅広い学び(教養や資格取得を含む)を行うのに対し、リ・スキリングは主に企業が主導し、DX対応など「現在の業務」や「新しい役割」に直結するスキルの再習得を目的とする傾向があります。

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リカレント教育とリ・スキリングの違いは何ですか?

どちらも「学び直し」という点では共通
「誰が」「何のために」「何を」学ぶのかという点に大きな違いがあります。

1.主体(誰が)

リカレント教育: 個人が主体です。自らの意思で、キャリアアップや人生を豊かにするために学びのタイミングを選択します。

リ・スキリング: 主に企業(組織)が主体です。事業戦略の変化や技術革新(DXなど)に対応するため、従業員に新しいスキルを習得させることが目的です。

2.目的(何のために)

リカレント教育: 「人生100年時代」を見据えた長期的な自己実現や、就職・転職のための能力向上を目的としています。

リ・スキリング: 「今の仕事や、新しく発生する業務」を遂行し続けるためのスキル習得を目的としています。

3.内容(何を)

リカレント教育: 業務に直結するスキルだけでなく、教養やリベラルアーツなど、幅広い知識が含まれます。

リ・スキリング: デジタル技術の活用など、特定の業務に必要な実務的・専門的なスキルに特化する傾向があります。

4.学びのスタイル

リカレント教育: 「仕事を一時的に離れて大学等で学ぶなど、「教育」と「就労」を交互に繰り返すスタイルが想定されています。

リカレント教育: 「仕事を続けながら」、新しい役割に移行するために必要な学習を行うスタイルが一般的です。

4つのワード解説

生涯学習

アセット 1

人生のあらゆる段階・場所で行われる学習の総称です。学校や家庭、社会教育、趣味、ボランティアなどを含み、「いつでも・どこでも・誰でも学べる」豊かな人生や社会参画を目指す広範な枠組みを指します。

社会教育

アセット 2

学校教育以外の場で行われる組織的な教育活動です。公民館、図書館、博物館などを拠点とし、地域課題の解決や住民同士のつながり、持続可能な地域づくりに寄与することを役割としています。

リカレント教育

アセット 3

社会に出た後も、人生の中で「教育」と「就労」を交互に繰り返す仕組みです。個人の主体的なキャリア形成や人生100年時代を豊かに生きることを目的とし、実務スキルだけでなく教養の習得も含まれます。

リ・スキリング

アセット 4

技術革新やビジネス環境の変化(DXなど)に伴い、新しい業務に適応するためにスキルを再習得することです。主に企業が主体となり、従業員の職務転換や即戦力としての能力向上といった実務的なニーズに重点が置かれます。